「通知表」の１つだけ残念な点
あなたは、中学校の定期テストを頑張っていると思います。
あなたが学期ごとに中学校の担任の先生から手渡される「通知表」。
ドキドキしますよね!?
いくつ上がっているかな？
下がってお母さんに怒られないかな？
・・・などなど。
現在では、他人と比べる【相対評価】ではなく、あなた自身の成長度合いをみる【絶対評価】で行われています。
その考え方に基づく評価方法は、とても素晴らしいと思います。
しかし、残念なことが１つあります。
それは…
高校への入学試験は 【相対評価】のまま!!!
理由は簡単です。
高校が募集する生徒数に、制限があるからです。
1クラス40人×8クラス＝320人がだいたいの募集人数です。（公立高校 普通科）
そこに、500人が希望を出すとどうなるでしょう。
かんたんな引き算です。
500－320＝280
320人が合格して、280人が不合格になってしまいます。
残念ながら、全員が希望する高校に入れればいいのですが、まだ愛知県では公立高校が人気があります。
しかも、公立高校に入学できる人数は、私立高校との関係上、高校に進学する人数の2/3と決まっているためです。
どうやって、「合格」と「不合格」を分けるのでしょう？
その評価基準となるのは２つ。
「内申点」と「当日点」です。
成績をハッキリ出し、上位の人から合格させるために、数値に換算して計算します。
つまり、【絶対評価】でつけられた「通知表」も、高校入試では【相対評価】として用いられてしまうのです。
「内申点」は、「通知表」をみればわかりますね。
9教科 5段階評価です。45点満点です。
※「テスト結果」と「通知表」の関係については、別のブログで書いています。
「通知表」の見方については、別のブログで書いています。
しかし、「当日点」は当日になってみないとわかりません。
実際に、何点取れたのかはわかりません。
（自分の解答用紙を返却されないからです。）
あなたの実力を知るには、似たような問題を解いて、どれぐらいできているかを確認するしかありません。
そこで利用されるのが、【模擬試験】です。
いろいろな模擬試験があります。
受験者数が多くて、問題形式が入試本番に似ており、難易度も高めの方が正確なデータが出やすいので、いろは塾では 「全県模試」を活用しています。
いろは塾では進路指導のときに、①【模擬試験】の結果 ②通知表の内申点 ③定期テストの順位を総合的に判断として、アドバイスしています。
模擬試験の結果が返却された後、個別に面談をして、反省をしています。
